Játékok kisebbeknek otthonra 4.: (ehető) túrkálós és maszatolós játékok

Kiknek szól ez a bejegyzés?

• A gyerekeknek, akik szeretnek maszatolni, hiszen olyan tevékenységet biztosítani, ami közben a gyerek jól érzi magát, az egyik legfontosabb dolog, amit szülőként tehetünk. Ráadásul közös játéknak sem utolsó.
• A gyerekeknek, akik kifejezetten nem szeretnek maszatolni, hiszen a furcsa állagú, tapintású dolgokkal szembeni idegenkedés sokszor a tanulás más területein is megmutatkoznak (pl. étkezési nehézségek), vagyis kell vele foglalkozni. Persze ha egy gyerek nem szeretne megérinteni valamit, akkor semmiképp nem kényszeríthetjük bele, nem eröltethetjük a kezébe, de javaslok majd olyan megoldásokat, amivel barátságosan is kicsit közelebb kerülhetünk a célunkhoz. Azért ez a próbálkozás napi pár percnél ne legyen hosszabb, nehogy megutálja a dolgot.
• A gyerekeknek, akik még mindent a szájukba vesznek. Az egyes játékokhoz igyekszem majd ehető alternatívákat is javasolni.

Íme tehát néhány játék. (Sajnos nincs mindenről képem ;)

Egész testes élmények: 

• Hempergés labdák között: Ez olyen gyerekeknek is jó, akik a maszatolást kevésbé kedvelik, jó bevezetés lehet.

• Hasonló játék a járókát kelepakolni plüssökkel, vagy párnákkal és abba belemászni. 
• Görgetés takaróban: Ne feledjük a jó öreg palacsinta készítős játékot!
• A fűben, homokban hempergés szintén nagyon jól fejleszti az egész test érzékelését és persze a téri tájékozódást, és a mozgást is, de a testkép kialakulásának is jót tesz.

A fenti játékoknál nem áll fenn a veszély, hogy a gyerek lenyel valamit, amit nem kéne. 

• A fürdőkádban lehet hatalmas habot csinálni és azzal játszani, vagy bedobni néhány jégkockát, ami szintén érdekes élmény. A kancsóból öntögetés, vagy egy nagyobb szivacs megtöltése és kicsavarása még az ujjakat is erősíti. Itt már érdemes arra figyelni, hogy hab (legalábbis nagy mennyiségben) ne kerüljön a gyerek szájába.

Taposás:

• A lábbal való érzékelés is nagyon fontos dolog, ezért hagyjuk a gyereket minél többet mezítláb mászkálni a szabadban, ha az idő engedi. Jó, ha megtapasztalja a fű, a sár, a homok tapintását.
• A lakásban letehetünk párnákat, matracokat, a szőnyeg alá dughatunk plüssállatokat és ezen a hepe-hupás talajon is lépegethetünk.
• Mesterségesen is kialakíthatunk lépegetős pályát, a szabadban dióból, falevélből, kavicsokból, a szobában Dupló lapokból, összegyűrt papírból és összegömbölyített zoknikból, melyeket lavórba vagy lálba tehetünk.

Tapogatás, morzsolgatás kézzel, lábbal:

• Különböző szilárd dolgokat adhatunk a gyerek elé tálban, vagy tálcán, amiben túrkálhat, amit morzsolhat, kanalazhat, öntögethet. Ez lehet: lencse, kukorica, száraz tészta, rizs, szemes kávé. Mind-mind különböző élmény! Keressünk a játékhoz különböző formájó, anyagú és méretű tálakat, a meregetéshez kanalakat, de elrejthetünk benne apró tárgyakat is, pl. üveggolyót, állatfigurákat, Duplo elemeket stb. Ha esélyes, hogy a gyerek megeszi, amit kap, akkor válasszunk inkább gabonapelyhet, de egy-két szem száraz tésztától sem lesz semmi baja.
• Aki még nem nyúl bele szívesen egy tál rizsbe, annak adhatunk merőkanalat, az apró tárgyak megkereséséhez pedig csipeszt. Nem kell eröltetnünk, de ha örömmel, önfeledten játszik, elkerülhetetlen, hogy előbb-utóbb kicsit hozzá is érjen.
• Ugyanezeket a dolgokat természetsen talppal is felfedezhetjük.

Ha várható, hogy gyermekünk kiszórja a tálból, ami benne van, akkor érdemes egy nagyobb lepedőt leteríteni a földre, ennek sarkait összefogva könnyebb lesz majd a takarítás. Vagy válasszunk könnyen felseperhető helyet a lakásban.

Tapintás, maszatolás "haladóknak":

• Akik nedves, vagy furcsa állígú anyagokba is szívesen nyúlnak, azoknak adhatunk vizes gyöngyöt (virágosok használják, vizogyöngynek, dekorációs gyöngynek is hívják). Ehető változata a főtt tészta: itt is egészen más a spagetti, mint pl. az orsótészta (fussili).

• Isteni tapasztalat borotvahabot, vagy testápolót szétkenni egy tálcán, az asztalon (műanyag zsákkal letakarhatjuk az asztalt, ha meg akarjuk úszni a takarítást), vagy akár egy nagy tükrön. Ha a gyerek még nem készült fel arra, hogy kézzel belenyúljon efféle gyanús anyagokba, akkor adhatunk a kezébe egy festőhengert, vagy egy mosogatószivacsot, ekkor a msazatolás nagy része ránk hárul.
  
  

   

• Ehető változata a tejföl (ételfestékkel meg is lehet szinezni) és a puding (a csokipuding egészen fura tud lenni szétkenve :)), de bátrabbak a tejszínhabot, vagy a lekvárt is kipróbálhatják.

Simogatás és rajzolás különféle anyagokba:

• Ha a gyerekünk már finomabb mozdulatokra is képes, adhatunk elé tálcán grízt, lisztet, rizst, amit simogathat. Ehető változatok a kekszdara és a zsemlemorzsa. Ezeket lehet finoman simogatni, ujjal rajzolni bele (ez remekül előkészíti az írást, még ha az messze is van még). Ha apró képeket rejtünk a "porba", akkor azt fújással, vagy egy pici ecsettel megkeresheti. Érdekes játék, hogy ki kukucskál vissza ránk a gríz alól. Ha a képek már jól mennek, vagy kezdünk ráunni, a logikai készlet elemeivel is próbálkozhatunk és kereshetünk kicsi háromszöget és nagy sárga négyzetet.

Gyurmázás:

A gyurmázás szintén olyan játék, amivel sokat tapasztal és ügyesedik a gyerekünk és sok változatban  otthon, különösebb bevásárlás nélkül is elkészíthető, de erről majd legközelebb egy külön bejegyzésben írok. :)

Jó játékot mindenkinek!

Játékok kissebbeknek otthonra 3: színek

Ha a párosítós játékok már jól mennek (lásd előző bejegyzés), jöhet a különböző szempontok szerinti válogatás. Elsőként talán a színek, ehhez legkönnyebb otthon is alapanyagot találni. A színek megismeréséhez az első lépés, hogy egyeztet5ni tudjuk őket, vagyis kéket a kékhez, sárgát a sárgához stb.

Kezdetben két színnel érdemes kezdeni és olyan tárgyakkal, melyek egyformák, csak a színükben különböznek. Ha van otthon megfelelő színű tálkánk, abba lehet válogatni, ha nincs, akkor megteszi két semleges színű (pl. átlátszó, vagy fehér) is.

Ha egyforma tárgyakkal már megy, jöhetnek a különböző formájúak de még mindig csak két színnel.

Ha a gyerek már ebben is megügyesedett, akkor nehezítsünk tovább: ne csak kettő, hanem minél többféle színt válogassunk! Az IKEÁs tálak nagyszerűek ehhez a játékhoz...

...de válogathatunk különféle színű lapokra, kendőkre, vagy egy hasonlóan elkészített körcikkekből álló alapra is (gabonapelyhes doboz hátuljára ceruzával is megrajzolható, vagy megfesthető).

Azonos sznű kockákból lehet tornyot is építeni, ha elég sok kocka van, akkor akár úgy is, hogy a felnőtt is épít egy sárga tornyot és a gyerek is stb.

Színek egyeztetéséhez van pár ötlet itt is, a nagyobbak színtanulásához pedig itt. 

Ha a szín szerinti válogatás már jól megy, lehet formák szerint válogatni (pl. logikai készlet darabjait, ami kisebbeknek is nagyon jó játék), vagy méret szerint: Egy nagy baba, egy kicsi, egy nagy autó, egy kicsi, egy nagy labda, egy kicsi, egy nagyobb darabb szivacs, egy kisebb, egy nagyobb fakocka, egy kicsi, egy nagy gomb és egy kicsi egy nagy Lego (Duplo) és egy kicsi stb. Itt is jó, ha a párok tagjai minél inkább hasonlítanak egymásra és csak a méretben van eltérés. Amikor először próbálkozunk ilyesmivel, akkor páronként adjuk a tárgyakat a gyerek kezébe és segítsünk neki a nagyobbat a nagyobb tálba, a kisebbet a kisebb tálba tenni. Később már megkaphatja egyben is az egészet, így neki kell megtalálnia a párokat is.

Jó játékot!

Játékok kissebbeknek otthonra 2: párosítós játékok

Sokszor nem is gondolunk bele, mennyi kincs rejtőzik otthon. Ha ezekből a mindenfélékből legalább két darab van, máris remek lehetőséget nyújtanak a párosításra.

Tegyük a tárgyakat egy kosárba, vagy más edénybe, majd mutassuk meg a gyereknek, mit is várunk tőle: válogassuk egymás mellé az egyformákat. Közben a nevüket is mondhatjuk, így a szókincs bővítésnek is adtunk egy kis pluszt. ;) Aztán másodszor már ő csinálja.

Természetesen ez a néhány darab tárgy hamar unalmassá válik, így érdemes variálni a kosár tartalmát. Lehetnek pl. evőeszközök:

Vagy kupakok:

Párosításra alkalmas lehet még:

• parafa dugó
• hajgumi, vagy hajcsat
• befőttes gumi
• csipesz, 
• dió, gesztenye, toboz, kagyló
• kis golyó, figura, autó, vagy bármi, amiből van kettő a játékok között
• radír, gémkapocs, hegyező, vagy bármi, amiből van kettő az íróasztal-fiókban
• muffin papír, teatojás, szűrő, vagy bármi más a konyhaszekrényből
• csavar, dübel, tipli, vagy más apróság a szerszámos ládából
• cérna, gomb, vagy más apróság a varródobozból

Első körben arra érdemes törekedni, hogy a tárgyak pontosan egyformák legyenek (pl. nem ugyanabból két különböző színű), de egymástól eléggé eltérjenek (ne legyen pl. toll is és ceruza is). Ha az egymástól különböző tárgyak párosítása már jól megy, akkor lehet válogatni szín, vagy méret szerint, erről lesz majd külön bejegyzés.

Sok gyereknek segítség, ha a feladatot kissé struktúráltabbá tesszük, vagyis egyértelműen látszik, hogy mit hova kell tenni, hány darab lesz, meddig tart a játék stb. Ehhez remek eszköz (persze inkább kisebb tárgyaknál) a tojástartó:

Nagyobb tárgyakhoz letehetünk megfelelő számú papírlapot, tányért, vagy tálkát, ilyenkor fontos, hogy ezek pontosan egyformák legyenek és annyi darab legyen, ahány párt ki kell tenni. Minden tálba egy pár kerül.

Játékok kissebbeknek othonra 1: bedobálás

Kívülről nézve unalmasnak tűnhet, mikor egy gyerek még csak pakolgatja a tárgyakat, pedig ez a fejlődés egy igen fontos korai szakasza, nem szabad siettetni. Fontos, hogy a gyerek minél többféle anyagot, formát, színt és mintát megtapasztaljon, ezzel fejlődik a kézügyessége, a figyelme, a látása egyaránt, miközben rohamosan nő a világról megszerzett tudása.

Bepakolni sokféle edénybe lehet: vödörbe, fém tálba, lábosba, nagy és kicsi műanyag dobozba, kosárba, fa ládikába, tésztaszűrőbe, üvegbe, palackba, cipősdobozba, papírzsedbkendő, vagy mosókapszula dobozába és persze zsákba is (na jó, utóbbi már inkább haladóknak való ;)).

Különösen izgalmas, ha egy kicsit szűkebb szájú edényt választunk. És nem kell félni az üvegtől sem, hiszen vannak olyan keményebb, vastagabb edények, melyek egy puha szőnyegen jó eséllyel nem fognak eltörni (azért persze legyünk a közelben).

Bedobálni is mindenféle érdekes tárgyat lehet a játékokon kívül is, pl.

• zoknikat (összegömbölyítve, vagy darabonként; beleejtve az edénybe, vagy begyömöszölve)
• textil, vagy papír zsebkendőket, rongydarabokat

• szalagokat (ha nem veszi a szájába, vagy ha ott tudunk lenni mellette)
• tiszta mosogatószivacsot (egyben, vagy darabokra vágva)
• evőeszközöket
• ceruzákat (ha még nem firkál vele), vagy régi filctollak kupakjait (ha nem eszi meg)
• csipeszeket
• kis és nagy kupakokat (a bébiételes pl. szuper választás, sokféleképpen használható)
• borosdugót
• a fém üdítősdoboz nyitó zárját
• Kinder tojás belsőket (kicsiknél szintén felügyeletet igényel)
• diót, fenyőtobozt, faágat, gesztenyét
• golyós dezodorból a golyót
• kulcsokat
• nagyobb gombokat, vagy csavarokat (ha már nem veszi a szájába)
• jégkrém pálcikát, vagy spatulát (patikában kapható)

Hoztam még náhány ötletet ahhoz, hogy a már apró tárgyakkal is boldoguló gyerekeknek mi mindent adhatunk egy szűk szájú edényhez a fentieken túl:

• fogpiszkálót

• saslik pálcikát, hurkapálcikát, vagy kínai evőpálcikát (itt különösen izgalmas, hogy nem fér bele teljesen az edénybe)

• haladóknak a műanyag kupak székéről leszedett kis csíkot (ezt kiszedni felnőtteknek is elég izgalmas, ha tényleg szűk az edény szája :))

• fültisztító pálcikát (akril festékkel, vagy ételfestékkel be is lehet festeni a végét)

És persze még ezer féle más dolgot. Jó játékot mindenkinek!

Segítségek maszkviseléshez

 Az AOSZ oldalán már a tavaszi hullám óta hozzáférhető számos vizuális segédeszköz, mely hasznos lehet autista gyerekeknek és felnőtteknek ebben a fura időszakban. Érdemes böngészni!

Az ő képeiket felhasználva készítettem 3 szociális történet szerű segítséget (azért "szerű", mert a szociális történet eredeti kritériumainak nem feltétlen felelnek meg, de ettől még hasznosak lehetnek), melyeket most megosztok.

De előbb néhány gondolat, ötlet:

A maszkviselés számos autista embernek okoz gondot és bár az érdekvédelmi szervezetek (az AOSZ és az ÉFOÉSZ) folyamatosan tárgyalmak a Belügyminisztériummal, nem biztos, hogy ez egy-egy konkrét helyzetben is segítség az érintetteknek.

De mit lehet tenni?

Amíg a gyerek (még) nem tudja viselni a maszkot, addig nincs más, mint meggyőzni az ellenőrzést végző rendőröket, biztonságiakat, eladókat stb. Ilyen esetben segítség lehet, ha valaki felmutatja az AOSZ kártyát és arra hivatkozik. Ha valakinek nincs AOSZ kátyája (érdemes megcsináltatni), akkor jól jön, ha ő maga ír egy rövid, lényegre törő leírást, kártyát pl. ilyesmi szöveggel: "Gyermekem autizmussal él, ezért nem tud maszkot viselni. Az autizmus kívülről nem mindig látszik, de sokaknak kellemetlen/elviselhetetlen lehet a maszk viselése."

Ha viszont van bármi kis esély arra, hogy a gyerek egyszer majd felvegye a maszkot, akkor az ő érdekében is érdemes ezzel foglalkozni. Segíthet, ha

• Fokozatosan hozzászoktatjuk, az utcára kilépve akár csak fél percre is, de ráadjuk. (Akkor már lehet azt mondani a biztonságiaknak, hogy most tanulja. ;)) Ha egy picit már elviseli, kaphat valami kis jutalmat, pl. egy falat édességet.
• A lent található, vagy ehhez hasonló történetek, vagy képek (róla készült fotók, vagy rajzok) segítségével " átbeszéljük", mi is az elvárás és miért. Segíthet egy fotóalbum, melyben a közeli rokonok, hozzátartozók szerepelnek egy-egy maszk nélküli és maszkos képpel. (Anya maszk nélkül, anya maszkban, Apa maszk nélkül, Apa maszkban stb.) Ezt lehet sokat lapozgatni. 
• Ha valaki képek, történetek, vagy megbeszélés hatására válik ügyesebb maszkviselővé, akkor is érdemes ezért valami kis jutalmat kitűzni. (Ezt akár bele is írhatjuk a történetbe.) Ez a jutalom lehet azonnali, de vannak, akik szívesen gyűjtenek pontokat (amiket valamire aztán be lehet váltani), vagy matricákat egy táblázatba. Ha ilyet vezetünk be, nagyon fontos, hogy előre tisztázzuk, pontosan miért és mennyi jutalom jár, ill. ezekhez a pontokhoz és az értük kapható jutalomhoz ne lehessen másképp hozzájutni.
• Néhány gyereknél beválik, ha a maszk mintája valami kedvenc mesefigura, vagy ha sikerül valamilyen szerepjátékba ágyazni a maszkviselést (együtt küzdünk a vírusok ellen, vagy elbújunk előlük stb.).

És akkor a történetek:

Az első történet kicsit egyszerűbb nyelvezetű, a második kicsit részletezőbb, de mindkettő arról szól, hogy viselni kell a maszkot. Ezekre is, mint minden autista embereknek készült segédeszközre igaz, hogy nem jó mindenkinek, de talán vannak, akiknek hasznos lehet. Válasszuk a gyerek megértéséhez jobban igazodót!

A harmadik olyan gyerekeknek, vagy felnőtteknek íródott, akiket az zavar (vagy összezavar), hogy mások nem tartják be a szabályokat.

Köszönet a képekért az AOSZ-nak!

Építőkocka extra

Van ugye az az eset, amikor mi szeretnénk, hogy egy gyerek csináljon valamit (mondjuk tanuljon építeni kockából), őt meg nem érdekli a dolog. Ilyenkor adja magát az ötlet, hogy tegyük számára valahogy érdekessé. Egy ilyen ötlettől vezérelve születtek ezek az autós logókkal ellátott fa kockák egy kisfiúnak, akit az építés még kevésbé, a logók annál inkább érdeklik. Mindenből kettőt csináltam, így akár párosításra jó.

Elkészítése pofonegyszerű: A logókat a megfelelő méretben kinyomtattam, majd decoupage lakkal felragasztottam a kockákra. Néhány óra múlva már játékra alkalmas.